فارسی هفتم، هشتم و نهم (اسدی اوجاق)
ادبی- درسی
درباره وب
بیرون زتو نیست هرچه در عالم هست
از خود بطلب هر آن چه خواهی که تویی
( بابا افضل کاشانی)
به فضل حق این قطره ی دانش جز در
سایه ی عنایت الهی و الطاف دوستان و
همکاران گرامــی میسّـر نـگردید،باز هـم
تمنّای بذل عنایات از صاحبان فضل و ادب
را داریم.
لينک دوستان
لينک هاي مفيد
1-کدام گزینه زیر نادرست است ؟
الف( می خوانم : خوان ، بن مضارع ب( می شنوند : شنو ، بن ماضی
ج (نوشتم : نوشت ، بن ماضی د) خواهیم ایستاد : ایست ، بن مضارع
2- هم خانواده کلمات « قرین ، مظلوم ، حافظ ، نظر» به ترتیب در کدام گزینه آمده است ؟
الف( قرینه ، حفظ ، ظلم ، ناظر ب( قاري ، ظالم ، محفوظ ، منظور
ج)قراین ، ظلم ، حفا ظ ، نا ظر د) قراین ، ظلال ، حفظ ، منظور
3- در جمله « مدیر آموزشگاه ، آدم آهنی رابا ملافه ي سفید پوشانید .» مفعول ومتمم کدام هستند؟
الف) مدیر آموزشگاه ، ملافه سفید ب) آدم آ هنی ، ملافه سفید
ج) مدیر آموزشگاه ، آدم آهنی د) آدم آهنی ، پوشانید
4- همه گزینه ها ي زیر به جز گزینه ................ درست است .
الف) خواهم خواند: فعل مستقبل ب) رفتن : مصدر
ج) رفتیم : ماضی اول شخص جمع د) می نویسند : ماضی سوم شخص جمع
5- در جمله ي« جان ودل سعید با صداي دل نواز قرآن آشنا بود.» مسند را مشخص کنید .
6- درست یا نادرست بودن عبارا ت زیر را مشخص کنید.
الف) آرزوهایتان چه رنگین است ! یک جمله ي امري است .( )
ب) معلم می تواند دراملاي کلاسی ، تصحیح املا را به دانش آموزان واگذار نماید.
7- در جمله ي « ما همه مشتاقیم تا ترجمه تان را بخوانیم. »ضمیر ها ي پیوسته وگسسته را مشخص کنید.
الف) ضمیر پیوسته: ب) ضمیر گسسته:
8- نوع ترکیب های وصفی و اضافی را مشخص کنید .
الف) اسم من ؛ ب) صدای بلند؛ ج) درخت بلوط ؛ د) احساس خوب ؛
9- واژه هاي ساده وغیر ساده را مشخص کنید.
الف) خاکی؛ ب) کلاغ؛
10- بن ماضی وبن مضارع وشناسه فعل « گریختند» را بنویسید.
بن ماضی: بن مضارع ؛ شناسه ؛
11- در گروه کلمات زیر ، املاي چند کلمه نادرست است ؟
« اسناي سفر ، قرین رحمت ، قراعت قرآن ، رأ فت وعطوفت ، تعمل وتفکر ، متخصصان ودانشمندان»
الف) 1 ب) 2 ج) 3 د) 4
12- با توجه به معنی ، شکل صحیح واژ ه ها را انتخاب کنید .
الف) (عجز ، اجز) : ناتوانی ب) (گشت و گزار ، گشت و گذار): گردش
13- شکل صحیح واژه هاي داخل کمانک را انتخاب کنید ودر جاي خالی بنویسید.
الف) گاهی به آرامی آنان را پایین می آوردد واز سجده) ……. بر می خواست ، بر می خاست)
ب) براي زیارت حرم مطهر حضرت معصومه (س)دم در........... از اتومبیل پیاده شدیم.( سحن ، صحن )
14- شکل درست واژه هاي زیررا بنویسید.
الف) مساحبت دوستان ؛ ب) مقام دادخاهی؛
15- با توجه به معناي کلمه ، شکل صحیح واژ گان درهم ریخته را بنویسید.
الف) ( غ ر ت ا ف(:آسایش و آسودگی ( ) ب) (ص ب ر ت ي ) : آگاهی و بینش ( )
ج) (ب ا ض ر ط ا ) : پریشان حالی ( ) د) (ي ب ن ص ) : بهره و قسمت ( )
16- در جاي خالی ، با توجه به معنی واژه حرف مناسب قراردهید.(معنی واژه در کمانک آمده است.)
الف) شهیدرجایی ، معلمی متوا..ع وصمیمی ودرکارش بسیاردقیق وجدي بود.(فروتن)
ب) اینها چرا صلاح وپاکدامنی وپارسایی و..داقت جوانان را نمی بینند؟(درستی و محبّت)
ج) آدم ونوح وخلیل و موسی وعیسی// آمده مجموع در ..لال محمد ( سایه ها ، پناه)
17- در هر جمله ، واژه غلط را پیداکرده وشکل درست آنها رابنویسید.
الف) مدت حیاط صاحبان قبور ازده سال تجاوز نمی کرد.
ب) هیچ کس اورانمی شناسد اودراینجا قریب است.
ج) امام خمینی در آنجا با استادي آشنا شد که مدّتی بعد یکی از مهم ترین حوضه هاي علمیه اسلامی رادرقم
تاسیس کرد.
18- درستی یا نادرستی عبارت های زیر را مشخص کنید.
1) در هنگام نوشتن املا واژه های «هم آوا »را به جای هم می شود به کار برد. ( )
2)کلمات مخفف ( کوتاه شده ) معمولا به همان صورتی که تلفظ وشنیده می شوند باید نوشته شوند.( )
19- جاهای خالی را با کلمات مناسب کامل کنید.
ا1)سکه ها ...............وداخل دست پیر مرد قرار گرفتند.(غلتیدند،غلطیدند)
2)اصلی ترین بخش یک جمله ...............است.(فعل ،نهاد)
20-کدام یک از گزینه های زیر غلط است.
الف)زندگی ب)همسایه گان ج)پرندگان د)رفتگان
21- کدام یک از گزینه های زیر «غیر ساده »می باشد.
الف)دست ب)سخنران ج)شاگرد د) بیابان
22- با توجه به معنی، املای کدام واژه نادرست است.
الف)زلال:گوارا ب)سماجت :پافشاری ج)متواضع :فروتن د)تبع:سرشت
23- در جمله ی زیر ضمیر پیوسته و گسسته را مشخص کنید.
«شهید رجا یی به همراهانش گفت: « من این نظم را از آقای بهشتی یاد گرفته ام.».
24- با حروف در هم ریخته ی زیر، دو کلمه ی معنادار بنویسد.
(ت،ی،د،ب،ع،ا) ؛ 1) .......................... 2) ..........................
25- جدول زیر را کامل کنید.
26- برای هر یک از کلمات زیر یک هم خانواده بنویسید.
الف ) اعجاز.................. ب ) حریم : .................. ج ) سعادت :.................. د ) توجّه ..................
27- در جمله های زیر غلط های املایی را پیدا کرده وشکل درست آن ها را بنویسید .
الف ) آن ها با شیرینی وآب میوه مجلس ترهیم «نمی توانم» را بر گزار کردند .
ب ) در یکی از سال های نوجوانی که کنجکاوی خسته گی نا پذیری داشتم سری به طبیعت روستا زدم .
28- درستی یا نادرستی جمـــــــــــلات زیر را مشخص کنید .
الف ) یکی از راه های تقویت املا ، پرورش مهارت خوب گوش دادن است .( )
ب) کلماتی مانند عیسی ، موسی و... باید هما نگونه که تلفظ می شوند نوشته شوند . ( )
29- با توجه به معـــنی ، کدام کلمه نادرست است؟
الف) طعم : مزه ب) متواظع : فروتن ج) مناجات : نیایش د) قریب : نزدیک
30- در کدام گزینه غــــلط امـــــلایی وجود نــــــدارد ؟
الف) جوانان ما اهل دریا فتن و تهلیل کردن هستند. ب) قسمت اعظم عمر به غفلت سپری شد.
ج) عمـر حقیقی ما را شنا سنامه ی ما تأ یین نمی کند. د) وقتی مشت مصطفی باز شد سکه ها غلطید ند.
31- با توجه به معــنی ا مــــــــــلای صحیح را انتخا ب کنید .
الف ) (هجوم ، حجوم ) : حمله ب) ( گذاردن ، گزاردن ) : نهادن
32- با توجه به معنی جملات ، واژه صحــــــــیح را از داخل پرانتز انتخاب کنید و در نقطه چیـــن بنویسید .
الف) مـن بـرا ی خیـر و ......... شمـــا تــلاش می کــنم . ( ســــلاح – صـلاح )
ب) گاهی به آرامی آ نان را پایین می آ ورد و از سجده ... . ( بر می خا ست – بر می خوا ست )
33- برای واژه های مقا بل یک هم آ وا بنویسید . حیـا ت : ( ....... ) ســــفر : ( ...... )
34- ا حروف در هم ریخته داخل پرانتز دو کلمه معـــــــــــنا دار بســــــــا زیــــــــد .
( ت ، ی ، د ، ب ، ع ، ا ) ؛ 1) ................................ 2) .............................
35- جا های خالی را کا مــل کنید . آ هـسته + ی ؛ .................. زنـــده + ی ؛ ..............
36- برای هر یک از کلمه های زیر یک هم خا نواده بنو یسید .
سعا دت : .................. معصو م : ................. قـــدرت : ............ حا فظ : ................
37- با حروف در هم ریخته واژه هایی بنویسید که ارزش املایی داشته باشد .
الف- (م – گ – ن – ی – غ): ............... ب- (ت – ع – ی – ط – ب): ................
38- جـــد ول زیر را کا مــل کنید .
39- ا ملای درست کلمات مشخص شده را بنویسید .
1) اگر نیروی جوانی و چالاکی این دوره را با تعـمَل و تفکَر و بسیرت همراه کنیم به شکوفایی خواهیم رسید .
2) مهربانی ، ساده گی ، فروتنی ، نظم و دقَت و سیمای جزَ اب از ویژ گی های درخشان امام (ره ) بود.
40- متن زیر را بخوا نید غلـط های املا یی پیدا کرده و آ نها را اصلاح کنید .
الف) کودکان پر نشات گل بوته ها و نوجوانان امَید وار ذرَ ت در گوش نسیم عا مین می گفتند .
ب) رسول اکرم (ص)در میان جمع گشاده رو بود ودر تنهایی سیما یی مهزون ومتفکَر داشت . از بیما را ن ا یا دت می کرد و هیچ گاه زبانش را به د شنام نمی آ لود .
41- درستی یا نادرستی عبارات زیر را مشخص کنید .
الف- اصلی ترین بخش یک جمله «نهاد» است. ( )
ب- یکی از راه های تقویت املاء ، پرورش مهارت خوب گوش دادن است. ( )
42-جا های خالی را با استفاده از کلمات «معنا ،تلفظ ،کاربرد ، هم آوا ،دقّت» کامل کنید. (یک کلمه اضافی است )
الف) شناخت شکل درست کلمات هم آوابه ............. و .............آنها درجمله وابسته است.
ب) کلمات ........... معمولا به همان صورتی که تلفظ و شنیده می شوند بایدنوشته شوند.
ج) در نوشتن املاء .............. و سرعت موجب می شود تا متن آن به دو راز هرگونه خطا باشد.
43- گزینه ی درست را انتخاب کنید .
الف)کلمات «سعید ، سعادت»نسبت به هم کلمات ... هستند.1) هم آوا 2) مترادف 3)- متضاد 4) هم خانواده
ب) مفرد کلمه ی«افکار»کدام گزینه است؟ 1) تفکر 2) فکر 3) فکور 4) هم خانواده
ج) درجمله ی «حجره ی محمد تقی از همه ی دنیا بزرگ تر بود.» مسند کدام کلمه است؟
1) دنیا 2) بود 3) بزرگ تر 4)حجره
د) مترادف واژه ی « مقتدر »کدام گزینه است؟ 1) والا 2) امکانپذیر 3) مفتخر 4) توانا
44- هم خانواده ی کلمات زیر را بنویسید .
حضور : نظر :
45- با توجه به معنی ، املای صحیح واژه های زیر را بنویسید .
الف- حیات ، حیاط: زندگی ب- گذاردن ،گزاردن: اداکردن
46- شکل صحیح کلمات داخل پرانتز را بنویسید .
الف- من با ........ ومهربانی وخشنودی ، باغ وصحرا را تماشا می کردم. (قرور – غرور )
ب- اسکندر سنگ مزار هارا خواند وبه .......... فرو رفت. (حیرت – هیرت )
47- جدول را با توجه به جمله ی زیر کامل کنید .
(«علامه جعفری ، کلاس درس را در صحرا وباغ دوست می داشت .»
48- در متن زیر چهار غلط املایی وجود دارد آن ها را پیدا کنید و درست هر واژه را بنویسید .
عمر حقیقی را شناسنامه ی ما تا یین نمی کند . زیستن وزندگی زیبا ، تنها همان فرست هایی است که با رفتار زیبا و کار بزرگ می گزرد. ونباید وقت خود را بیهوده طلف کنیم .
49- کدامیک از کلمات مقابل غیر ساده است؟ کتابخانه - کتاب – گل- گل خانه
50- بن و شناسهی فعل «گفتیم » را مشخص کنید. بن ؛ شناسه؛
51- در جملهی « او به خانه دوستش رفت.» ضمیر پیوسته و گسسته را مشخص کنید.
52- مهم ترین جزء جمله چه نام دارد؟ الف) نهاد ب) فعل ج) مفعول د) متمم
53- با حروف زیر دو کلمه بنویسید که ارزش املایی داشته باشد.
« ح –ا- م – ت- ز-ی» 1) .................................... 2) ................................
54- جمله پرسشی را تعریف کرده و مثال بزنید؟
55- یکی از راههای تقویت املا، پرورش مهارت............................... است.
56- املای کدام گزینه با توجه به معنی آن غلط است؟
الف) اعجاز: شگفتی ب)تأمل: اندیشه کردن ج)محزون: غمگین د) صلاح: ابزار جنگ
57- در متن زیر چند غلط املایی وجود دارد، زیر آنها خط بکشید.
الف) من یقین دارم که در کلاس شقفت آفرینش و زیبایی تبیعت ، عزمت و جلال و جازبه خالق درس را با همه وجودم لمس می کردم.
58- شکل درست املای واژه ها را با توجه به معنای جمله برای جالی خالی انتخاب کنید.
الف) مردم به نشانه ی .................. و حمایت از امام خمینی تظاهرات کردند. ( اعتراز، اعتراظ- اعتراض)
ب) شهید رجایی ، معلمی ..................... و صمیمی و در کارش جدّی بود . (متواظع، متوازع، متواضع)
59- املای صحیح واژه های مشخص شده را بنویسید.
یکی از افراد سرشناص و مهم که در حال بازدید کردن از آدم آهنی بود، با عسبانیت گفت: او ما را مصخره می کند! و به سرعت به طرف رعیس آن قسمت رفت تا او را از وضعیت آدم آهنی آگاه کند.
60- جاهای خالی رابا کلمات مناسب پرکنید.
الف) واژه های ......... از مباحث دشوار املایی است.
ب) در نوشتن املا به .... و مطابقت آن با شکل نوشتاری دقّت کنید.
61- همخانواده ی کدام گزینه درست است؟
الف) اخلاصی ، خالص ب) راضی ، راز ج) سعادت ، فقر د) شقاوت ، سعادت
62- گروه کلمات زیر را با یکی از واژه های « تأمّل ، صبر، محفل» کامل کنید.( یک واژه اضافی است.»
الف) تفکّر و ..................... ب) مجلس و ......................
63- صدای « ز» چند شکل دارد برای هرکدام یک کلمه بنویسید.
64- املای همه گزینه ها جز گزینه ......... با توجه به معنی درست است .
الف ) عطوفت : مهربانی ب ) محذون : غمگین ج ) طراوت : شادابی د ) زلال : گوارا
65- املای کدام گزینه باتوجه به معنی درست نیست.
الف)موذیانه: زیرکانه ب)فصاحت: روانی ج)تهلیل: بررسی د)لبریز: پر
66- برای هریک از واژه های زیر یک مترادف قرار دهید.
1-تفکر:.................. 2-ذوق:........................ 3-رنج :..................... 4-معصوم :..................
67- دو کلمه بنویسید که حرف « ظ» داشته باشد.
68- کلمات داخل پرانتز رادرجاهای خالی بگذارید.
الف)در بهارطبیعت ..............ازسرمی گیرد.(حیات- حیاط)
ب)نمازباعث می شود که مادرنزدخداوند...... نشویم.(خار-خوار)
69- با واژه های « الف وب »کلمات غیرساده بنویسید.
الف :کتاب، هراس ، گل ، چادر. ب: خانه، نشین، ناک ، فروش .
70- برای هریک از کلمات زیریک هم خانواده قراردهید.
الف :توجّه ( ) ب: سوال ( ) ج : مظلوم ( ) د : جذّاب ( )
71- املای صحیح واژه های مشخص شده را بنویسید.
الف) اسکندردر اسنای سفربه شهری رسید و ازگورستان عبورکردسنگ مضارها راخواند.
72- باتوجه به معنی داده شده املای درست کلمات زیررابنویسید.
الف) نهذت : قیام ب) زلال : سایه ها ج ) تحصین : آفرین د ) فراقت : راحتی
73- در متن زیرغلطهای املایی رامشخص وصحیح آنهارا بنویسید.
الف) آدم آهنی آن غدر ازملاقات با شاپرک خوشحال بودکه اسلا متوجه بازشدن درهای نمایشگاه نشد.
ب ) هیچ گاه قدرت او را از یاد خدا و مهبّت به مردم قافل نساخت.
74- درستی یا نادرستی عبارت های زیر را مشخص کنید.
الف) شناخت شکل درست واژه های هم آوا به معنا و کاربرد آنها در جمله وابسته است ؟ ( )
ب) یکی از راه های تقویت املا پرورش مهارت خوب خواندن است .( )
ج) هنگام نوشتن املا با توجه به آهنگ ، مفهوم و پیام جمله نشانه های نگارشی را رعایت کنید.( )
د) نشانه تنوین به صورت« ن » خوانده و شنیده و نوشته می شود. ( )
75- باتوجه به معنی، املای صحیح کلمه را انتخاب کنید.
الف) هجوم ، حجوم : حمله ب) نصیب ، نسیب : قسمت
76- شکل مناسب تر کلمات زیر را مشخص کنید. الف) بلیط ، بلیت ب) قورباقه ، قورباغه
77- از میان کلمات زیر کدام یک در گفتار دچار تغییرات تلفظی می شوند؟
الف ) سبزه ها ب) اجتماع ج)سیاست د) الف و ج
78- واژه های صحیح را انتخاب کنید و در جاهای خالی بنویسید.
الف) گاهی به آرامی آنان را پایین می آورد و از سجده........( بر می خواست – بر می خاست)
ب) سکه ها........ و داخل دست پیر مرد قرار گرفتند. ( غلتیدند – غلطیدند)
ج) آنها برای دفاع از شهر به.............نیاز داشتند.(سلاح صلاح)
79- کدام یک از گروه واژه های زیر از نظر املایی درست است؟
الف) تعمّل ، استقلال ، فراز ب) قالش ، قنداقه، تقصیر ج) واقعاً، تلف، آشنایی د) نشات – وظایف - بلافاصله
80-کدامیک از گروه واژه های زیر از نظر املایی و هم خانواده بودن درست نیست؟
الف) متخصص – تخصص - مخصوص ب) طبیعت – طبیب - طبیعی
ج) توصیه – وصیّ - وصیّت د) اخلاص – مخلص - خالص
81- با حروف در هم ریخته زیر واژه هایی بنویسید که ارزش املایی داشته باشد.
(م ، ح، ر ، ز، ت ، ی)
82- کلمه ای بنویسید که در شکل نوشتاری آنها حرفی وجود دارد که خوانده نمی شود.( کلمه ارزش املایی داشته باشد)
83- واژه ای بنویسید که حرف اول آن «ص» باشد و ارزش املایی داشته باشد.
84- واژه به دست آمده از ترکیبات زیر را بنویسید.
آهسته + ی ← شکفته + ی ←
85- در جمله های زیر غلط های املایی را پیدا کرده و شکل درست آنهارا بنویسید.
الف) اسکندر سنگ مزار ها را خواند و به هیرت فرو رفت.(.................)
ب) مهم این است که در مقابل سختی ها تصلیم نشد.(..................)
86- املای کدام گزینه درست است؟
الف) سپاس گذار ب) بنیان گذار ج ) شکرگذار د) نمازگذار
87- تلفظ کدام گزینه متفاوت از شکل نوشتاری آن است؟
الف) مصطفی ب) قاضی ج) رازی د) ایرانی
88- با گذاشتن حرف مناسب کلمه های زیر را باتوجه به معنا کامل کنید.
الف) ز.....جره : نوعی حشره ب) تح......ین: آفرین گفتن
89- برای واژه های مقابل دو هم خانواده بنویسید. الف) اخلاص ؛ ب) عطوفت ؛
90- باحروف درهم ریخته ی زیر 2کلمه بنویسیدکه ارزش املایی داشته باشد.
( ج ، ز ، ا ، ع ، ا ) ؛ 1) ................................. 2) ...........................................
91- ازبین کلمات زیر آنهایی را که غیر ساده اند علامت بزنید.
« سنگر - باهوش - مقام - طبیعت – دلسوز»
92- درمتن زیرچند غلط املایی وجود داردآنهارا بیابید ودرستشان را بنویسید.
پیامبر (ص) در میان جمع گشاده رو بود و در تنهایی سیمایی محذون و متفکّرداشت.
اکنون جمهوری اسلامی ایران که میراس گران بهای اوست به دست همه مردم ایران سپرده شده است.
93- درستی یا نادرستی عبارات زیر را مشخص کنید.
الف. در هنگام نوشتن املاء از به کار بردن واژه های هم آوا به جای یکدیگر پرهیز شود. ( )
ب. " به خالق این زیبایی بیندیش" یک جمله عاطفی است. ( )
94- جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کنید.
الف. مهمترین بخش هر جمله .......... است. ب. کلمه ای که به جای اسم می نشیند.......... نام دارد.
95- معنی کلمه « ذوق » کدام است ؟ 1) هنر 2) استعداد 3) زیبایی 4) بصیرت
96- کدام گزینه فعل مستقبل است؟ 1) می روم 2) دید 3) خواهم خواند 4) گرفته بود
97- هم خانواده کلمات مقابل را بنویسید. الف) نظر ؛ ب) مظلوم؛
98- مفعول و متمم را در جمله زیر مشخص کنید.
الف) قلب ، لانه گنجشک نیست که بهار ساخته شود و در پاییز باد آن را با خود ببرد.
99- بن مضارع و بن ماضی مصدر «خوردن» را بنویسید.
100-در جمله زیر ضمیر پیوسته و ضمیر گسسته را مشخص کنید:
الف) من این نظم را از آقای بهشتی یاد گرفته ام.
ب) ما همه مشتاقیم تا ترجمه تان را بخوانیم.
101- واژه های ساده و غیر ساده را مشخص کنید. « روز- سخنرانی – شاگرد – تخته »
102- در متن چند غلط املایی وجود دارد آن ها را پیدا کرده و صحیح آن را بنویسید.
کودکان پر نشات گل بوته ها و نوجوانان امید وار زرّت ها در گوش نسیم عامین می گفتند و من با غرور و مهربانی و خشنودی باغ و سحرا را تماشا می کردم.
103- درستی یا نادرستی عبارت های زیر را مشخّص کنید.
الف) در نوشتن املا می توان واژه های هم آوا را به جای یکدیگر به کار برد. ( )
ب) در املای کلمات مرکّب ، نوشتن هر دو شکل (جدا نویسی و سرهم نویسی) درست است. ( )
104- در جاهای خالی واژه های مناسب بنویسید.
الف) درس املا فرصتی برای ارزش یابی مهارت های ............و............است.
ب) کلمه ی فراغ به معنی.........و کلمه ی ..........به معنی جدایی است.
105- با توجّه به موارد خواسته شده یک کلمه ی معنی دار بنویسید.
الف)(ص)وسط کلمه............... ب)(غ) اول کلمه................
106- با استفاده از حروف به هم ریخته ی زیر واژه های مورد نظر را با توجّه به معنی بنویسید.
الف)«ف،ل،غ،ت»..............(بی خبری) ب)«س،م،و،ن»...............(همدم)
107- درکدام گزینه کلمات هم خانواده نیستند؟
الف)احترام،حرمت ب)دانایی،دانش ج)لطیف، طفل د)حق، حقوق
108- رابطه ی دو کلمه «رأفت ،عطوفت» نسبت به همدیگر کدام است؟
الف)متضاد ب)مترادف ج)هم خانواده د)هم آوا
109- کدام واژه به تشدید نیاز دارد؟ الف)منظم ب)هزینه ج)نصیحت د)معصومه
110- در عبارت زیر چند غلط املایی وجود دارد؟
«اسکندر در اسنای سفر از گورستان عبور کرد، سنگ مزار ها را خواند و به هیرت فرو رفت.»
الف)1 ب)2 ج)3 د)4
111- شکل صحیح واژه ها را از داخل پارانتز انتخاب و در نقطه چین بنویسید.
الف)ای کمیل، این دل ها هم چون .............هاست.(ضرف،ظرف)
ب)همه شب دیده بر هم نبسته و .............عزیز برکنارگرفته.(مصحف،مسحف)
ج)سر بر.............آن حضرت گذاشت و آرام اشک ریخت.(ضریح،ضریه)
د)در میان جمع گشاده رو بود و درتنهایی سیمایی...........ومتفکّر داشت.(مهزون،محزون)
112- با گذاشتن حرف مناسب واژه های زیر را کامل کنید.
الف) ز...جره (نوعی حشره) ب) خ...لت (ویژگی) ج) فرو...(روشنی) د)مظ..ر(نشانه)
113- درستی یا نادرستی عبارت های زیر را مشخص کنید:
الف) در نوشتن املا دقّت و سرعت موجب می شودتا متن آن به دور از هر گونه خطا باشد. ( )
115- در کدام گزینه غلط املایی وجود ندارد ؟
ب ) لباس نماز .... باید پاک و مطهر باشد . ( گزار - گذار )
117- با حرف های در هم ریخته ی زیر دو کلمه بنویسید،که ارزش املایی داشته باشد .
( ت ، ی ،د ، ب ، ع ، ا ) ؛ 1) .................................. . 2) ............................
118- برای هر یک از واژه های ز یر دو کلمه هم خانواد بنویسید.
الف ) سعادت : ب) درس :
119- غلط های املایی در متن زیر را پیدا کرده و شکل صحیح آن را باز نویسی کنید .
- اسکندر سنگ مزار ها را خاند به هیرت رفت .
- مجتبا در درس هایش بسیار پیشرفت کرد .
- هجره ای ساده و کوچک نسیب او شد .
- شهید رجایی به همراهانش گفت : من این نزم راازآقای بهشتی یاد گرفته ام .
120- واژه های صحیح را با توجه به معنی جمله در جاهای خالی قرار دهید.
الف: هیچ کس او را نمی شناسد او در اینجا.......ست.(قریب، غریب)
ب: دو ماه محرم و .......برای شیعیان از اهمیت خاصی برخوردار است.(صفر، سفر)
121-با توجه به معنی املای صحیح کلمه ها را انتخاب کنید.
الف: حیاط ،حیات : زندگی ب) خورد ، خرد :کوچک
122- با حروف در هم ریخته زیر واژه هایی بنویسید که ارزش املایی داشته باشند. (دو مورد)
«ج ح م ا ر ه ض ی ت» 1) ....................................... 2) .......................................
123- زمان فعل های زیر را تشخیص داده و با یک خط به هم وصل کنید.
می آیند آینده
خواهیم دید حال
گفته بود گذشته
124- درست یا غلط بودن گزینه های زیر را با علامت( × )نشان دهید.
الف: کلمه های مخفف( کوتاه شده) معمولأ با همان صورتی که تلفظ می شوند، نوشته شوند. ص غ
ب:در املای کلمات مرکّب، نوشتن هر دو شکل( جدانویسی و سرهم نویسی) درست نیست. ص غ
ج: درس املاء فرصتی است برای ارزشیابی مهارت های «گوش دادن و نوشتن». ص غ
125- برای هر یک از واژه های زیر دو هم خانواده بنویسید.
مدرسه ............................................................ مقتدر..........................................................
126- جاهای خالی را با توجه به کلمات داده شد پرکنید. (کنجکاوی، تفکّر، قرآن، فراغت، شدّت)
الف: پروین از کودکی کوشا و اهل....................................بود.
ب: نیما با .......................................به دهان معلم چشم دوخته بود.
ج: پروفسور حسابی، هر وقت از خواندن و پژوهش........................... می یافت به باغبانی می پرداخت.
د: جان و دل سعید با صدای دل نواز...........................................آشنا بود.
127- قافیه و ردیف را در شعر زیر پیدا کرده و بنویسید.
ازدی که گذشت هیچ از او یاد مکن فردا که نیامده است فریاد مکن
128- در جملات زیر مسند را مشخص کرده، مسند مناسب دیگری جایگزین آن کنید.
الف) هوا روشن است. ب ) امام خمینی(ره) مهربان بود.
129-واژه های ساده و غیر ساده را مشخص کنید.1
روز ( ) سخنرانی ( ) خاکی ( ) شاگرد ( )
130- در متن زیر غلط های املایی را پیدا کرده و شکل صحیح آن را بنویسید.
روزی که به دنیا آمد، هیچ کس فکر نمی کرد که سال های بعد، مصیر تاریخ ایران و اسلام را عوض خواهد کرد و میلیون ها انسان آزادی خواه و مزلوم جهان، نامش را یک صدا فریاد خواهند کشید.
131- درستی یانادرستی جمله های زیررامشخص کنید.
الف)به کلمات هم معنا مترادف می گویند.( )
ب)درهنگام نوشتن املاازواژه های هم آوامی توان استفاده کرد.( )
132- جاهای خالی راباکلمات مناسب پرکنید:
الف)به فعل هایی که برای نسبت دادن چیزی به چیزی به کارمی روند.فعل................می گویند.
ب)هنگامی که جمله ای با«به به»یا«عجب»شروع شودآن جمله ،یک جمله..............است.
133- شکل صحیح واژه های مناسب راباتوجه به معنای جمله برای جای خالی انتخاب کنید:
الف)ساعاتی که در...............(مصاحبت،مصاهبت)دوستان می گذردیابرای گردش وورزش وبازی های تفریحی مصرف می شود،درردیف اوقات (تلف،طلف)شده نیست.
134- به سوالات زیرپاسخ دهید:
الف)برای هریک ازواژه های «صبا»و«خوار»یک واژه ی هم آوابنویسید................... ..................
ب)باحروف «ط ،ع ،ت ،و ،ف »کلمه ای بنویسیدکه که به معنی «مهربانی»بنویسید....................
135- باشبکه های معنایی زیر،یک جمله بسازید:
رشد،نوجوانی،نشاط:
136- درجمله های زیرمسندرامشخص کرده ومسندمناسب دیگری جایگزین آن کنید:
علّامه جعفری دقیق بود....................................
اوشیفتهٴطبیعت شد....................................
137- برای هریک ازکلمه های زیریک هم خانواده بنویسید.اعجاز: .............. مقتدر: ..........
138- دوواژه بنویسید که باحرف «ط»آغازشود. ................. ...................
متن املای تقریری
جامعه ي ما بحمدالله از میلیون ها جوان دختر وپسر برخورداراست .این مایه ي افتخار براي ملّت ماست. این ملّت باید به وجود این همه جوان ، این همه استعداد واین همه دل پاك ونورانی ببالد.
دوستی خوب است که گفتارش درست ورفتارش پسندیده باشد . دردلش ایمان ومهربانی موج بزند واز چهره ونگاهش امیدواري ونشاط بجوشد. دوست خوب کیمیاست.
کسی درزندگی موفّق است که اکنون وفرصت حال رادریابد وهمیشه فکر کند که بهترین فرصت من امروز است. امروز را به فردا افکندن وبه امید آ ینده نشستن ، کاردرستی نسیت. هم چنان که امروز رابه یادآوري گذشته هاي ازدست رفته گذراندن وافسوس خوردن نیز شایسته نیست.
پروفسور حسابی ، هروقت از خواندن وپژوهش فراغت می یافت ، به باغبانی می پرداخت ودرزمان مناسب ازبیل زدن باغچه ویا خالی کردن آب حوض خانه اش هم پروایی نداشت.
شهیدرجایی ، فردبسیار منظّمی بود وبرنامه هایش به هم ریخته نبود. سرساعت به جلسه می آ مد . برنامه ي ورزش، خوراك، مطالعه وخواب او ساعت دقیق ومعیّنی داشت ودقیقه اي عوض نمی شد.
ایرانیان خدمات بسیار شایانی به اسلام کرده اندوآن خدمات ازروي صمیمیّت واخلاص وایمان بوده است. این خدمات ،نشان دهنده ي احساسات پاك وخالصانه ي ایرانیان است ؛ زیرا سروکارش با عشق وایمان است.
در سلام کردن به همه حتّی به کودکان پیش دستی می کرد. هرگاه به مجلسی وارد می شد ،نزدیک ترین جاي خالی را اختیار می کرد. از بیماران عیادت می کرد . سخن هم نشین خودرا نمی برید . بیش از حدّ لزوم سخن نمی گفت .هیچ گاه زبانش را به دشنام نمی آلود . درزندگی از تجمّل دوري می جست.
هیچ گاه قدرت اورااز یاد خدا ومحبّت به مردم غافل نساخت . مردم نیز اوراازجان ودل دوست دشتند. او محبوب همه ي مسلمانان جهان ومایه ي افتخار مردم ایران بود.
آد م آهنی باناراحتی فکر کرد کاش بال بالی می توانست مردم راببیند. اگر بفهمد که چقدر از من تعریف می کنند ، مطمئنم که مرا بیشتر تحسین می کند ! نگرانم ، نمی دانم آیا امشب هم می آید یا نه ؟
آ ب ، این روح مذاب امید وزندگی ، تازه نفس ، جوان ، زلال ونیرومند با گام های استوار وامیدوار شتابان می رفت تاخود را به دهان خشک زمین و صدها کشتزار سوخته ونگاهای پژمردهء هزاران درخت تشنه برساند ودر رگ های خشکیدهء جوی های مزرعه و کوچه وباغ های مرده جاری گردد .
دوستی خوب است که گفتارش درست و رفتارش پسندیده باشد . در دلش ایمان ومهربانی موج بزندو از چهره ونگاهش امیدواری ونشاط بجوشد .دوست خوب کیمیا است .
زندگی به خوردن و خفتن وراه رفتن نیست . زندگی حقیقی آن است که در جست و جوی دانش ویا کار مفید وسازنده بگذرد . کسی در زندگی موفَق است که اکنون وفرصت حال را در یابد و همیشه فکر کند که بهترین فرصت من امروز است .
یکی از موفقـیَت های اسلا م این است ملل مختـلف با زبان ها وفرهنگ های گونا گون آن را پذیرفته اند وهر یک به سهم خود خدماتی کرده اند .
ایرانیان خدمات شا یانی به اسلام کرده اند وآن خدمات از روی صمیمیَت و اخلاص وایمان بوده است .
امام خمینی پس ازپیروزی انقلاب بیش ا ز ده سال ، رهبری کشور را بر عهده داشت . هیچ گاه قدرت اورا از یاد خدا محبّت مردم غا فل نساخت .
مردم نیز او را از جان ودل دوست می داشتند . او محبوب همهء مسلمانان جهان و مایهء افتخار مردم ایران بود .امام در این دوران در خانه ای ساده زندگی می کرد .
علَا مه جعفری از همان کودکی کنجکاو و دقیق بود از روزی که وارد مدزسه شده بود کلاس درس را نیز مثل گشت و گذار در صحرا ها و باغ هادوست می داشت . او طبیعت را دوست داشت و می کوشید از زیبایی های آن لذَ ت ببرد .گاه دقایق طولانی به یک گل خیره می شد و نشاط عجیبی احساس می کرد . واز اینکه کسانی با خشونت سعی می کردند طبیعت زیبا وآرام را بر هم بزنند رنج می برد .
با نگاه کنجکاوانه و تشنه، به درس بزرگ طبیعت می نگریستم. گوش می دادم، چشم می دادم، دل می دادم و روحم چنان غرق فهمیدن بودن که از هیجان می لرزید.
پدرم می گوید: « قلب، مهمان خانه نیست که آدم ها بیایند، دوسه ساعت یا دوسه روزی توی آن بمانند وبعد بروند. قلب، لانه ی گنجشک نیست که بهار ساخته شود و در پاییز باد آن را با خودش ببرد ...»
اسلام، آیین و قانونی است که متعلّق به همه افراد بشر است و بر زبان خاصّی تکیه نمی کند؛ بلکه هر ملّتی با خطّ و زبان خود می تواند بدون هیچ مانع از آن پیروی کند. بنابراین اگر می بینید ایرانیان پس از قبول اسلام باز به زبان فارسی تکلّم کردند، هیچ جای تعجّب و شگفتی نیست.
آدم آهنی قصّۀ ما هرگز از جواب دادن به این سوال خسته نمی شد. به موقع می خندید و پایش را روی زمین می کوبید و به موقع بازویش را تکان می داد و بعضی اوقات هم حتی با چشم نارنجی رنگش، موزیانه چشمک می زد.
کودکان پر نشاط گل بوته ها و نوجوان ها امیدوار ذرّت ها در گوش نسیم ، آمین می گفتند و من با غرور و مهربانی و خشنودی ، باغ و صحرا را تماشا می کردم.
ساعاتی که در مصاحبت دوستان می گذرد یا برای گردش و ورزش و بازی های تفریحی مصرف می شود، در ردیف اوقات تلف شده،نیست.
«فرزندان عزیزم ، نامه ی محبّت آمیز شما را قرائت کردم. کاش شما عزیزان مرا نصیحت می کردید که محتاج آنم . امید است با نشاط و خرّمی درس هایتان را خوب بخوانید و اطاعت و خدمت پدران و مادرانتان را غنیمت شمارید و آنها را از خود راضی کنید.»
پروفسور حسابی ، هر وقت از خواندن و پژوهش فراغت می یافت ، به باغبانی می پرداخت و در زمان مناسب از بیل زدن باغچه و یا خالی کردن آب حوض خانه اش هم پروایی نداشت.
ایرانیان خدمات بسیار شایانی به اسلام کرده اند و آن خدمات از روی صمیمیّت و اخلاص و ایمان بوده است.
هنگامی که به این سخنرانی گوش می کردم ، فهمیدم که این شاگردان هرگز چنین روزی را فراموش نخواهند کرد.
متخصّصان و دانشمندان جهان مجبور شده اند اعتراف کنند که جوانان ما با پشتوانه ی ایمان و همّت و غیرت، توانسته اند استعداد جوشان و پنهان خود را آشکار کنند. (ص31)
دوره ی نوجوانی، دوران شور و شوق و شکوفایی است .دوره ای که بزرگترها معمولاَ با حسرت و آه از آن یاد می کنند . (ص37)
می گویند وقت طلاست ولی بدون تردید وقت از طلا گران بهاتر است ؛زیرا با صرف وقت می توان طلا به دست آورد ولی دقایق تلف شده را با طلا نمی توان خرید. (ص68) پروین اعتصامی اوّلین شعر هایش را در هفت یا هشت سالگی سروده است .بعضی از این شعرها به اندازه ای زیبا ، جالب و پر معنا هستند که خواننده را به شگفتی وا می دارند. (ص94 )
درایران اسلامی ،مسجد نه فقط محلّی برای عبادت خدا و راز و نیاز و نماز ،بلکه محل فرا گیری علم و ادب نیز بوده است . (ص113)
پس از ظهور اسلام و تشکیل حکومت اسلامی و گرد آمدن ملل گوناکون در زیر پرچم اسلام،تمدّن عظیم و بسیار کم نظیر بوجود آمد. (ص118)
اکنون جمهوری اسلامی ایران که میراث گران بهای اوست ،به دست همهء مردم ایران به ویژه نو جوانان و جوانان سپرده شده تا از آن مانند جان خویش نگهبانی کنند. (ص135)
-پیامبر گرامی اسلام. هیچ گاه زبانش را به دشنام نمی آلود. بدرفتاری با شخص خود را می بخشید ولی درباره کسانی که به حریم قانون تجاوز می کردند، گذشت و مدارا نداشت. ص 126
-کسی در زندگی موفّق است که اکنون و فرصت حال را دریابد و همیشه فکر کند که بهترین فرصت من امروز است. امروز را به فردا افکندن و به امید آینده نشستن، کار درستی نیست. ص69
-دوستی خوب است که گفتارش درست و رفتارش پسندیده باشد. در دلش ایمان و مهربانی موج بزند و از چهره و نگاهش امیدواری و نشاط بجوشد. دوست خوب، کیمیاست. ص37
-جوان و نوجوان، چشمه ی جوشان نیرو و استعداد است. جوان، یعنی آینده، جوان خوب برای یک کشور، یعنی آیندهء خوب. جوانان و نوجوانان ما اهل فکر کردن، دریافتن و تحلیل کردن هستند. این هم امتیاز دیگری است. ص30
الهی ،دلی ده که درکارتوجان بازیم ؛جانی ده که کارآن جهان سازیم ،دانایی ده که ازراه نیفتیم،بینایی ده تا،درچاه نیفتیم.
ای کمیل،گنجوران مال،مرده اند،گرچه زنده اندودانشمندان،چندان که روزگارپاید،پاینده اند.تن هاشان ناپایداراست ونشانه هاشان دردل هاآشکار.ص27
جوان ونوجوان ،چشمهٴجوشان نیروواستعداداست.جوان،یعنی آینده.جوان خوب برای یک کشور،یعنی آیندهٴخوب.جوانان ونوجوانان مااهل فکرکردن ،دریافتن وتحلیل کردن هستند.ص30
نوشتن به خطّ خوش ویادگیری مهارت های دلنشین هنری وآفریدن نوشته هاوتصاویرزیبا،زندگی راازشکوفه های محبّت وامیدبه آینده ،سرشارمی سازد.ص30
زندگی همین لحظه هاست وازدست دادن فرصت هاجزغصّه واندوه چیزی همراه ندارد.این سخن زیبای نهج البلاغه یادمان باشد:«فرصت هامثل گذ شتن ابرهامی گذرند،فرصت های خوب وعزیز رادریابید».ص70
رابطه ورفتارماباخود،خانواده ودوستان،بسیارمهم است.چون شخصیّت ماراشکل می دهد.دوستی خوب است که گفتارش درست ورفتارش پسندیده باشد.دردلش ایمان ومهربانی موج بزند وازچهره ونگاهش ،امیدواری ونشاط بجوشد. ص37
برچسبها: فارسی هفتم , املای هفتم , آزمون های هفتم
الف( می خوانم : خوان ، بن مضارع ب( می شنوند : شنو ، بن ماضی
ج (نوشتم : نوشت ، بن ماضی د) خواهیم ایستاد : ایست ، بن مضارع
2- هم خانواده کلمات « قرین ، مظلوم ، حافظ ، نظر» به ترتیب در کدام گزینه آمده است ؟
الف( قرینه ، حفظ ، ظلم ، ناظر ب( قاري ، ظالم ، محفوظ ، منظور
ج)قراین ، ظلم ، حفا ظ ، نا ظر د) قراین ، ظلال ، حفظ ، منظور
3- در جمله « مدیر آموزشگاه ، آدم آهنی رابا ملافه ي سفید پوشانید .» مفعول ومتمم کدام هستند؟
الف) مدیر آموزشگاه ، ملافه سفید ب) آدم آ هنی ، ملافه سفید
ج) مدیر آموزشگاه ، آدم آهنی د) آدم آهنی ، پوشانید
4- همه گزینه ها ي زیر به جز گزینه ................ درست است .
الف) خواهم خواند: فعل مستقبل ب) رفتن : مصدر
ج) رفتیم : ماضی اول شخص جمع د) می نویسند : ماضی سوم شخص جمع
5- در جمله ي« جان ودل سعید با صداي دل نواز قرآن آشنا بود.» مسند را مشخص کنید .
6- درست یا نادرست بودن عبارا ت زیر را مشخص کنید.
الف) آرزوهایتان چه رنگین است ! یک جمله ي امري است .( )
ب) معلم می تواند دراملاي کلاسی ، تصحیح املا را به دانش آموزان واگذار نماید.
7- در جمله ي « ما همه مشتاقیم تا ترجمه تان را بخوانیم. »ضمیر ها ي پیوسته وگسسته را مشخص کنید.
الف) ضمیر پیوسته: ب) ضمیر گسسته:
8- نوع ترکیب های وصفی و اضافی را مشخص کنید .
الف) اسم من ؛ ب) صدای بلند؛ ج) درخت بلوط ؛ د) احساس خوب ؛
9- واژه هاي ساده وغیر ساده را مشخص کنید.
الف) خاکی؛ ب) کلاغ؛
10- بن ماضی وبن مضارع وشناسه فعل « گریختند» را بنویسید.
بن ماضی: بن مضارع ؛ شناسه ؛
11- در گروه کلمات زیر ، املاي چند کلمه نادرست است ؟
« اسناي سفر ، قرین رحمت ، قراعت قرآن ، رأ فت وعطوفت ، تعمل وتفکر ، متخصصان ودانشمندان»
الف) 1 ب) 2 ج) 3 د) 4
12- با توجه به معنی ، شکل صحیح واژ ه ها را انتخاب کنید .
الف) (عجز ، اجز) : ناتوانی ب) (گشت و گزار ، گشت و گذار): گردش
13- شکل صحیح واژه هاي داخل کمانک را انتخاب کنید ودر جاي خالی بنویسید.
الف) گاهی به آرامی آنان را پایین می آوردد واز سجده) ……. بر می خواست ، بر می خاست)
ب) براي زیارت حرم مطهر حضرت معصومه (س)دم در........... از اتومبیل پیاده شدیم.( سحن ، صحن )
14- شکل درست واژه هاي زیررا بنویسید.
الف) مساحبت دوستان ؛ ب) مقام دادخاهی؛
15- با توجه به معناي کلمه ، شکل صحیح واژ گان درهم ریخته را بنویسید.
الف) ( غ ر ت ا ف(:آسایش و آسودگی ( ) ب) (ص ب ر ت ي ) : آگاهی و بینش ( )
ج) (ب ا ض ر ط ا ) : پریشان حالی ( ) د) (ي ب ن ص ) : بهره و قسمت ( )
16- در جاي خالی ، با توجه به معنی واژه حرف مناسب قراردهید.(معنی واژه در کمانک آمده است.)
الف) شهیدرجایی ، معلمی متوا..ع وصمیمی ودرکارش بسیاردقیق وجدي بود.(فروتن)
ب) اینها چرا صلاح وپاکدامنی وپارسایی و..داقت جوانان را نمی بینند؟(درستی و محبّت)
ج) آدم ونوح وخلیل و موسی وعیسی// آمده مجموع در ..لال محمد ( سایه ها ، پناه)
17- در هر جمله ، واژه غلط را پیداکرده وشکل درست آنها رابنویسید.
الف) مدت حیاط صاحبان قبور ازده سال تجاوز نمی کرد.
ب) هیچ کس اورانمی شناسد اودراینجا قریب است.
ج) امام خمینی در آنجا با استادي آشنا شد که مدّتی بعد یکی از مهم ترین حوضه هاي علمیه اسلامی رادرقم
تاسیس کرد.
18- درستی یا نادرستی عبارت های زیر را مشخص کنید.
1) در هنگام نوشتن املا واژه های «هم آوا »را به جای هم می شود به کار برد. ( )
2)کلمات مخفف ( کوتاه شده ) معمولا به همان صورتی که تلفظ وشنیده می شوند باید نوشته شوند.( )
19- جاهای خالی را با کلمات مناسب کامل کنید.
ا1)سکه ها ...............وداخل دست پیر مرد قرار گرفتند.(غلتیدند،غلطیدند)
2)اصلی ترین بخش یک جمله ...............است.(فعل ،نهاد)
20-کدام یک از گزینه های زیر غلط است.
الف)زندگی ب)همسایه گان ج)پرندگان د)رفتگان
21- کدام یک از گزینه های زیر «غیر ساده »می باشد.
الف)دست ب)سخنران ج)شاگرد د) بیابان
22- با توجه به معنی، املای کدام واژه نادرست است.
الف)زلال:گوارا ب)سماجت :پافشاری ج)متواضع :فروتن د)تبع:سرشت
23- در جمله ی زیر ضمیر پیوسته و گسسته را مشخص کنید.
«شهید رجا یی به همراهانش گفت: « من این نظم را از آقای بهشتی یاد گرفته ام.».
24- با حروف در هم ریخته ی زیر، دو کلمه ی معنادار بنویسد.
(ت،ی،د،ب،ع،ا) ؛ 1) .......................... 2) ..........................
25- جدول زیر را کامل کنید.
26- برای هر یک از کلمات زیر یک هم خانواده بنویسید.
الف ) اعجاز.................. ب ) حریم : .................. ج ) سعادت :.................. د ) توجّه ..................
27- در جمله های زیر غلط های املایی را پیدا کرده وشکل درست آن ها را بنویسید .
الف ) آن ها با شیرینی وآب میوه مجلس ترهیم «نمی توانم» را بر گزار کردند .
ب ) در یکی از سال های نوجوانی که کنجکاوی خسته گی نا پذیری داشتم سری به طبیعت روستا زدم .
28- درستی یا نادرستی جمـــــــــــلات زیر را مشخص کنید .
الف ) یکی از راه های تقویت املا ، پرورش مهارت خوب گوش دادن است .( )
ب) کلماتی مانند عیسی ، موسی و... باید هما نگونه که تلفظ می شوند نوشته شوند . ( )
29- با توجه به معـــنی ، کدام کلمه نادرست است؟
الف) طعم : مزه ب) متواظع : فروتن ج) مناجات : نیایش د) قریب : نزدیک
30- در کدام گزینه غــــلط امـــــلایی وجود نــــــدارد ؟
الف) جوانان ما اهل دریا فتن و تهلیل کردن هستند. ب) قسمت اعظم عمر به غفلت سپری شد.
ج) عمـر حقیقی ما را شنا سنامه ی ما تأ یین نمی کند. د) وقتی مشت مصطفی باز شد سکه ها غلطید ند.
31- با توجه به معــنی ا مــــــــــلای صحیح را انتخا ب کنید .
الف ) (هجوم ، حجوم ) : حمله ب) ( گذاردن ، گزاردن ) : نهادن
32- با توجه به معنی جملات ، واژه صحــــــــیح را از داخل پرانتز انتخاب کنید و در نقطه چیـــن بنویسید .
الف) مـن بـرا ی خیـر و ......... شمـــا تــلاش می کــنم . ( ســــلاح – صـلاح )
ب) گاهی به آرامی آ نان را پایین می آ ورد و از سجده ... . ( بر می خا ست – بر می خوا ست )
33- برای واژه های مقا بل یک هم آ وا بنویسید . حیـا ت : ( ....... ) ســــفر : ( ...... )
34- ا حروف در هم ریخته داخل پرانتز دو کلمه معـــــــــــنا دار بســــــــا زیــــــــد .
( ت ، ی ، د ، ب ، ع ، ا ) ؛ 1) ................................ 2) .............................
35- جا های خالی را کا مــل کنید . آ هـسته + ی ؛ .................. زنـــده + ی ؛ ..............
36- برای هر یک از کلمه های زیر یک هم خا نواده بنو یسید .
سعا دت : .................. معصو م : ................. قـــدرت : ............ حا فظ : ................
37- با حروف در هم ریخته واژه هایی بنویسید که ارزش املایی داشته باشد .
الف- (م – گ – ن – ی – غ): ............... ب- (ت – ع – ی – ط – ب): ................
38- جـــد ول زیر را کا مــل کنید .
| فعل | شخص | شمار | زمان |
| ترسیدند |
39- ا ملای درست کلمات مشخص شده را بنویسید .
1) اگر نیروی جوانی و چالاکی این دوره را با تعـمَل و تفکَر و بسیرت همراه کنیم به شکوفایی خواهیم رسید .
2) مهربانی ، ساده گی ، فروتنی ، نظم و دقَت و سیمای جزَ اب از ویژ گی های درخشان امام (ره ) بود.
40- متن زیر را بخوا نید غلـط های املا یی پیدا کرده و آ نها را اصلاح کنید .
الف) کودکان پر نشات گل بوته ها و نوجوانان امَید وار ذرَ ت در گوش نسیم عا مین می گفتند .
ب) رسول اکرم (ص)در میان جمع گشاده رو بود ودر تنهایی سیما یی مهزون ومتفکَر داشت . از بیما را ن ا یا دت می کرد و هیچ گاه زبانش را به د شنام نمی آ لود .
41- درستی یا نادرستی عبارات زیر را مشخص کنید .
الف- اصلی ترین بخش یک جمله «نهاد» است. ( )
ب- یکی از راه های تقویت املاء ، پرورش مهارت خوب گوش دادن است. ( )
42-جا های خالی را با استفاده از کلمات «معنا ،تلفظ ،کاربرد ، هم آوا ،دقّت» کامل کنید. (یک کلمه اضافی است )
الف) شناخت شکل درست کلمات هم آوابه ............. و .............آنها درجمله وابسته است.
ب) کلمات ........... معمولا به همان صورتی که تلفظ و شنیده می شوند بایدنوشته شوند.
ج) در نوشتن املاء .............. و سرعت موجب می شود تا متن آن به دو راز هرگونه خطا باشد.
43- گزینه ی درست را انتخاب کنید .
الف)کلمات «سعید ، سعادت»نسبت به هم کلمات ... هستند.1) هم آوا 2) مترادف 3)- متضاد 4) هم خانواده
ب) مفرد کلمه ی«افکار»کدام گزینه است؟ 1) تفکر 2) فکر 3) فکور 4) هم خانواده
ج) درجمله ی «حجره ی محمد تقی از همه ی دنیا بزرگ تر بود.» مسند کدام کلمه است؟
1) دنیا 2) بود 3) بزرگ تر 4)حجره
د) مترادف واژه ی « مقتدر »کدام گزینه است؟ 1) والا 2) امکانپذیر 3) مفتخر 4) توانا
44- هم خانواده ی کلمات زیر را بنویسید .
حضور : نظر :
45- با توجه به معنی ، املای صحیح واژه های زیر را بنویسید .
الف- حیات ، حیاط: زندگی ب- گذاردن ،گزاردن: اداکردن
46- شکل صحیح کلمات داخل پرانتز را بنویسید .
الف- من با ........ ومهربانی وخشنودی ، باغ وصحرا را تماشا می کردم. (قرور – غرور )
ب- اسکندر سنگ مزار هارا خواند وبه .......... فرو رفت. (حیرت – هیرت )
47- جدول را با توجه به جمله ی زیر کامل کنید .
(«علامه جعفری ، کلاس درس را در صحرا وباغ دوست می داشت .»
| نهاد | مفعول | متمم | فعل |
عمر حقیقی را شناسنامه ی ما تا یین نمی کند . زیستن وزندگی زیبا ، تنها همان فرست هایی است که با رفتار زیبا و کار بزرگ می گزرد. ونباید وقت خود را بیهوده طلف کنیم .
49- کدامیک از کلمات مقابل غیر ساده است؟ کتابخانه - کتاب – گل- گل خانه
50- بن و شناسهی فعل «گفتیم » را مشخص کنید. بن ؛ شناسه؛
51- در جملهی « او به خانه دوستش رفت.» ضمیر پیوسته و گسسته را مشخص کنید.
52- مهم ترین جزء جمله چه نام دارد؟ الف) نهاد ب) فعل ج) مفعول د) متمم
53- با حروف زیر دو کلمه بنویسید که ارزش املایی داشته باشد.
« ح –ا- م – ت- ز-ی» 1) .................................... 2) ................................
54- جمله پرسشی را تعریف کرده و مثال بزنید؟
55- یکی از راههای تقویت املا، پرورش مهارت............................... است.
56- املای کدام گزینه با توجه به معنی آن غلط است؟
الف) اعجاز: شگفتی ب)تأمل: اندیشه کردن ج)محزون: غمگین د) صلاح: ابزار جنگ
57- در متن زیر چند غلط املایی وجود دارد، زیر آنها خط بکشید.
الف) من یقین دارم که در کلاس شقفت آفرینش و زیبایی تبیعت ، عزمت و جلال و جازبه خالق درس را با همه وجودم لمس می کردم.
58- شکل درست املای واژه ها را با توجه به معنای جمله برای جالی خالی انتخاب کنید.
الف) مردم به نشانه ی .................. و حمایت از امام خمینی تظاهرات کردند. ( اعتراز، اعتراظ- اعتراض)
ب) شهید رجایی ، معلمی ..................... و صمیمی و در کارش جدّی بود . (متواظع، متوازع، متواضع)
59- املای صحیح واژه های مشخص شده را بنویسید.
یکی از افراد سرشناص و مهم که در حال بازدید کردن از آدم آهنی بود، با عسبانیت گفت: او ما را مصخره می کند! و به سرعت به طرف رعیس آن قسمت رفت تا او را از وضعیت آدم آهنی آگاه کند.
60- جاهای خالی رابا کلمات مناسب پرکنید.
الف) واژه های ......... از مباحث دشوار املایی است.
ب) در نوشتن املا به .... و مطابقت آن با شکل نوشتاری دقّت کنید.
61- همخانواده ی کدام گزینه درست است؟
الف) اخلاصی ، خالص ب) راضی ، راز ج) سعادت ، فقر د) شقاوت ، سعادت
62- گروه کلمات زیر را با یکی از واژه های « تأمّل ، صبر، محفل» کامل کنید.( یک واژه اضافی است.»
الف) تفکّر و ..................... ب) مجلس و ......................
63- صدای « ز» چند شکل دارد برای هرکدام یک کلمه بنویسید.
64- املای همه گزینه ها جز گزینه ......... با توجه به معنی درست است .
الف ) عطوفت : مهربانی ب ) محذون : غمگین ج ) طراوت : شادابی د ) زلال : گوارا
65- املای کدام گزینه باتوجه به معنی درست نیست.
الف)موذیانه: زیرکانه ب)فصاحت: روانی ج)تهلیل: بررسی د)لبریز: پر
66- برای هریک از واژه های زیر یک مترادف قرار دهید.
1-تفکر:.................. 2-ذوق:........................ 3-رنج :..................... 4-معصوم :..................
67- دو کلمه بنویسید که حرف « ظ» داشته باشد.
68- کلمات داخل پرانتز رادرجاهای خالی بگذارید.
الف)در بهارطبیعت ..............ازسرمی گیرد.(حیات- حیاط)
ب)نمازباعث می شود که مادرنزدخداوند...... نشویم.(خار-خوار)
69- با واژه های « الف وب »کلمات غیرساده بنویسید.
الف :کتاب، هراس ، گل ، چادر. ب: خانه، نشین، ناک ، فروش .
70- برای هریک از کلمات زیریک هم خانواده قراردهید.
الف :توجّه ( ) ب: سوال ( ) ج : مظلوم ( ) د : جذّاب ( )
71- املای صحیح واژه های مشخص شده را بنویسید.
الف) اسکندردر اسنای سفربه شهری رسید و ازگورستان عبورکردسنگ مضارها راخواند.
72- باتوجه به معنی داده شده املای درست کلمات زیررابنویسید.
الف) نهذت : قیام ب) زلال : سایه ها ج ) تحصین : آفرین د ) فراقت : راحتی
73- در متن زیرغلطهای املایی رامشخص وصحیح آنهارا بنویسید.
الف) آدم آهنی آن غدر ازملاقات با شاپرک خوشحال بودکه اسلا متوجه بازشدن درهای نمایشگاه نشد.
ب ) هیچ گاه قدرت او را از یاد خدا و مهبّت به مردم قافل نساخت.
74- درستی یا نادرستی عبارت های زیر را مشخص کنید.
الف) شناخت شکل درست واژه های هم آوا به معنا و کاربرد آنها در جمله وابسته است ؟ ( )
ب) یکی از راه های تقویت املا پرورش مهارت خوب خواندن است .( )
ج) هنگام نوشتن املا با توجه به آهنگ ، مفهوم و پیام جمله نشانه های نگارشی را رعایت کنید.( )
د) نشانه تنوین به صورت« ن » خوانده و شنیده و نوشته می شود. ( )
75- باتوجه به معنی، املای صحیح کلمه را انتخاب کنید.
الف) هجوم ، حجوم : حمله ب) نصیب ، نسیب : قسمت
76- شکل مناسب تر کلمات زیر را مشخص کنید. الف) بلیط ، بلیت ب) قورباقه ، قورباغه
77- از میان کلمات زیر کدام یک در گفتار دچار تغییرات تلفظی می شوند؟
الف ) سبزه ها ب) اجتماع ج)سیاست د) الف و ج
78- واژه های صحیح را انتخاب کنید و در جاهای خالی بنویسید.
الف) گاهی به آرامی آنان را پایین می آورد و از سجده........( بر می خواست – بر می خاست)
ب) سکه ها........ و داخل دست پیر مرد قرار گرفتند. ( غلتیدند – غلطیدند)
ج) آنها برای دفاع از شهر به.............نیاز داشتند.(سلاح صلاح)
79- کدام یک از گروه واژه های زیر از نظر املایی درست است؟
الف) تعمّل ، استقلال ، فراز ب) قالش ، قنداقه، تقصیر ج) واقعاً، تلف، آشنایی د) نشات – وظایف - بلافاصله
80-کدامیک از گروه واژه های زیر از نظر املایی و هم خانواده بودن درست نیست؟
الف) متخصص – تخصص - مخصوص ب) طبیعت – طبیب - طبیعی
ج) توصیه – وصیّ - وصیّت د) اخلاص – مخلص - خالص
81- با حروف در هم ریخته زیر واژه هایی بنویسید که ارزش املایی داشته باشد.
(م ، ح، ر ، ز، ت ، ی)
82- کلمه ای بنویسید که در شکل نوشتاری آنها حرفی وجود دارد که خوانده نمی شود.( کلمه ارزش املایی داشته باشد)
83- واژه ای بنویسید که حرف اول آن «ص» باشد و ارزش املایی داشته باشد.
84- واژه به دست آمده از ترکیبات زیر را بنویسید.
آهسته + ی ← شکفته + ی ←
85- در جمله های زیر غلط های املایی را پیدا کرده و شکل درست آنهارا بنویسید.
الف) اسکندر سنگ مزار ها را خواند و به هیرت فرو رفت.(.................)
ب) مهم این است که در مقابل سختی ها تصلیم نشد.(..................)
86- املای کدام گزینه درست است؟
الف) سپاس گذار ب) بنیان گذار ج ) شکرگذار د) نمازگذار
87- تلفظ کدام گزینه متفاوت از شکل نوشتاری آن است؟
الف) مصطفی ب) قاضی ج) رازی د) ایرانی
88- با گذاشتن حرف مناسب کلمه های زیر را باتوجه به معنا کامل کنید.
الف) ز.....جره : نوعی حشره ب) تح......ین: آفرین گفتن
89- برای واژه های مقابل دو هم خانواده بنویسید. الف) اخلاص ؛ ب) عطوفت ؛
90- باحروف درهم ریخته ی زیر 2کلمه بنویسیدکه ارزش املایی داشته باشد.
( ج ، ز ، ا ، ع ، ا ) ؛ 1) ................................. 2) ...........................................
91- ازبین کلمات زیر آنهایی را که غیر ساده اند علامت بزنید.
« سنگر - باهوش - مقام - طبیعت – دلسوز»
92- درمتن زیرچند غلط املایی وجود داردآنهارا بیابید ودرستشان را بنویسید.
پیامبر (ص) در میان جمع گشاده رو بود و در تنهایی سیمایی محذون و متفکّرداشت.
اکنون جمهوری اسلامی ایران که میراس گران بهای اوست به دست همه مردم ایران سپرده شده است.
93- درستی یا نادرستی عبارات زیر را مشخص کنید.
الف. در هنگام نوشتن املاء از به کار بردن واژه های هم آوا به جای یکدیگر پرهیز شود. ( )
ب. " به خالق این زیبایی بیندیش" یک جمله عاطفی است. ( )
94- جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کنید.
الف. مهمترین بخش هر جمله .......... است. ب. کلمه ای که به جای اسم می نشیند.......... نام دارد.
95- معنی کلمه « ذوق » کدام است ؟ 1) هنر 2) استعداد 3) زیبایی 4) بصیرت
96- کدام گزینه فعل مستقبل است؟ 1) می روم 2) دید 3) خواهم خواند 4) گرفته بود
97- هم خانواده کلمات مقابل را بنویسید. الف) نظر ؛ ب) مظلوم؛
98- مفعول و متمم را در جمله زیر مشخص کنید.
الف) قلب ، لانه گنجشک نیست که بهار ساخته شود و در پاییز باد آن را با خود ببرد.
99- بن مضارع و بن ماضی مصدر «خوردن» را بنویسید.
100-در جمله زیر ضمیر پیوسته و ضمیر گسسته را مشخص کنید:
الف) من این نظم را از آقای بهشتی یاد گرفته ام.
ب) ما همه مشتاقیم تا ترجمه تان را بخوانیم.
101- واژه های ساده و غیر ساده را مشخص کنید. « روز- سخنرانی – شاگرد – تخته »
102- در متن چند غلط املایی وجود دارد آن ها را پیدا کرده و صحیح آن را بنویسید.
کودکان پر نشات گل بوته ها و نوجوانان امید وار زرّت ها در گوش نسیم عامین می گفتند و من با غرور و مهربانی و خشنودی باغ و سحرا را تماشا می کردم.
103- درستی یا نادرستی عبارت های زیر را مشخّص کنید.
الف) در نوشتن املا می توان واژه های هم آوا را به جای یکدیگر به کار برد. ( )
ب) در املای کلمات مرکّب ، نوشتن هر دو شکل (جدا نویسی و سرهم نویسی) درست است. ( )
104- در جاهای خالی واژه های مناسب بنویسید.
الف) درس املا فرصتی برای ارزش یابی مهارت های ............و............است.
ب) کلمه ی فراغ به معنی.........و کلمه ی ..........به معنی جدایی است.
105- با توجّه به موارد خواسته شده یک کلمه ی معنی دار بنویسید.
الف)(ص)وسط کلمه............... ب)(غ) اول کلمه................
106- با استفاده از حروف به هم ریخته ی زیر واژه های مورد نظر را با توجّه به معنی بنویسید.
الف)«ف،ل،غ،ت»..............(بی خبری) ب)«س،م،و،ن»...............(همدم)
107- درکدام گزینه کلمات هم خانواده نیستند؟
الف)احترام،حرمت ب)دانایی،دانش ج)لطیف، طفل د)حق، حقوق
108- رابطه ی دو کلمه «رأفت ،عطوفت» نسبت به همدیگر کدام است؟
الف)متضاد ب)مترادف ج)هم خانواده د)هم آوا
109- کدام واژه به تشدید نیاز دارد؟ الف)منظم ب)هزینه ج)نصیحت د)معصومه
110- در عبارت زیر چند غلط املایی وجود دارد؟
«اسکندر در اسنای سفر از گورستان عبور کرد، سنگ مزار ها را خواند و به هیرت فرو رفت.»
الف)1 ب)2 ج)3 د)4
111- شکل صحیح واژه ها را از داخل پارانتز انتخاب و در نقطه چین بنویسید.
الف)ای کمیل، این دل ها هم چون .............هاست.(ضرف،ظرف)
ب)همه شب دیده بر هم نبسته و .............عزیز برکنارگرفته.(مصحف،مسحف)
ج)سر بر.............آن حضرت گذاشت و آرام اشک ریخت.(ضریح،ضریه)
د)در میان جمع گشاده رو بود و درتنهایی سیمایی...........ومتفکّر داشت.(مهزون،محزون)
112- با گذاشتن حرف مناسب واژه های زیر را کامل کنید.
الف) ز...جره (نوعی حشره) ب) خ...لت (ویژگی) ج) فرو...(روشنی) د)مظ..ر(نشانه)
113- درستی یا نادرستی عبارت های زیر را مشخص کنید:
الف) در نوشتن املا دقّت و سرعت موجب می شودتا متن آن به دور از هر گونه خطا باشد. ( )
ب) درنوشتن کلمه هایی که یک صدا ولی نشانه های متفاوت دارند باید دقّت شود. ( )
114- جمله ی «به خالق این زیباییها بیندیش. »چه نوع جمله ای است؟
1– امری 2-عاطفی -خبری 4-پرسشی115- در کدام گزینه غلط املایی وجود ندارد ؟
1- زندگی همین لحظه هاست . 2 – نظام شاحنشاهی واژگون شد.
3 - شاعران روزگار اوراتحصین و تشویق کردند 4 – شهید رجایی معلّمی متوازع و صمیمی بود.
116- گزینه درست را پیدا کرده و بنویسید.ب ) لباس نماز .... باید پاک و مطهر باشد . ( گزار - گذار )
117- با حرف های در هم ریخته ی زیر دو کلمه بنویسید،که ارزش املایی داشته باشد .
( ت ، ی ،د ، ب ، ع ، ا ) ؛ 1) .................................. . 2) ............................
118- برای هر یک از واژه های ز یر دو کلمه هم خانواد بنویسید.
الف ) سعادت : ب) درس :
119- غلط های املایی در متن زیر را پیدا کرده و شکل صحیح آن را باز نویسی کنید .
- اسکندر سنگ مزار ها را خاند به هیرت رفت .
- مجتبا در درس هایش بسیار پیشرفت کرد .
- هجره ای ساده و کوچک نسیب او شد .
- شهید رجایی به همراهانش گفت : من این نزم راازآقای بهشتی یاد گرفته ام .
120- واژه های صحیح را با توجه به معنی جمله در جاهای خالی قرار دهید.
الف: هیچ کس او را نمی شناسد او در اینجا.......ست.(قریب، غریب)
ب: دو ماه محرم و .......برای شیعیان از اهمیت خاصی برخوردار است.(صفر، سفر)
121-با توجه به معنی املای صحیح کلمه ها را انتخاب کنید.
الف: حیاط ،حیات : زندگی ب) خورد ، خرد :کوچک
122- با حروف در هم ریخته زیر واژه هایی بنویسید که ارزش املایی داشته باشند. (دو مورد)
«ج ح م ا ر ه ض ی ت» 1) ....................................... 2) .......................................
123- زمان فعل های زیر را تشخیص داده و با یک خط به هم وصل کنید.
می آیند آینده
خواهیم دید حال
گفته بود گذشته
124- درست یا غلط بودن گزینه های زیر را با علامت( × )نشان دهید.
الف: کلمه های مخفف( کوتاه شده) معمولأ با همان صورتی که تلفظ می شوند، نوشته شوند. ص غ
ب:در املای کلمات مرکّب، نوشتن هر دو شکل( جدانویسی و سرهم نویسی) درست نیست. ص غ
ج: درس املاء فرصتی است برای ارزشیابی مهارت های «گوش دادن و نوشتن». ص غ
125- برای هر یک از واژه های زیر دو هم خانواده بنویسید.
مدرسه ............................................................ مقتدر..........................................................
126- جاهای خالی را با توجه به کلمات داده شد پرکنید. (کنجکاوی، تفکّر، قرآن، فراغت، شدّت)
الف: پروین از کودکی کوشا و اهل....................................بود.
ب: نیما با .......................................به دهان معلم چشم دوخته بود.
ج: پروفسور حسابی، هر وقت از خواندن و پژوهش........................... می یافت به باغبانی می پرداخت.
د: جان و دل سعید با صدای دل نواز...........................................آشنا بود.
127- قافیه و ردیف را در شعر زیر پیدا کرده و بنویسید.
ازدی که گذشت هیچ از او یاد مکن فردا که نیامده است فریاد مکن
128- در جملات زیر مسند را مشخص کرده، مسند مناسب دیگری جایگزین آن کنید.
الف) هوا روشن است. ب ) امام خمینی(ره) مهربان بود.
129-واژه های ساده و غیر ساده را مشخص کنید.1
روز ( ) سخنرانی ( ) خاکی ( ) شاگرد ( )
130- در متن زیر غلط های املایی را پیدا کرده و شکل صحیح آن را بنویسید.
روزی که به دنیا آمد، هیچ کس فکر نمی کرد که سال های بعد، مصیر تاریخ ایران و اسلام را عوض خواهد کرد و میلیون ها انسان آزادی خواه و مزلوم جهان، نامش را یک صدا فریاد خواهند کشید.
131- درستی یانادرستی جمله های زیررامشخص کنید.
الف)به کلمات هم معنا مترادف می گویند.( )
ب)درهنگام نوشتن املاازواژه های هم آوامی توان استفاده کرد.( )
132- جاهای خالی راباکلمات مناسب پرکنید:
الف)به فعل هایی که برای نسبت دادن چیزی به چیزی به کارمی روند.فعل................می گویند.
ب)هنگامی که جمله ای با«به به»یا«عجب»شروع شودآن جمله ،یک جمله..............است.
133- شکل صحیح واژه های مناسب راباتوجه به معنای جمله برای جای خالی انتخاب کنید:
الف)ساعاتی که در...............(مصاحبت،مصاهبت)دوستان می گذردیابرای گردش وورزش وبازی های تفریحی مصرف می شود،درردیف اوقات (تلف،طلف)شده نیست.
134- به سوالات زیرپاسخ دهید:
الف)برای هریک ازواژه های «صبا»و«خوار»یک واژه ی هم آوابنویسید................... ..................
ب)باحروف «ط ،ع ،ت ،و ،ف »کلمه ای بنویسیدکه که به معنی «مهربانی»بنویسید....................
135- باشبکه های معنایی زیر،یک جمله بسازید:
رشد،نوجوانی،نشاط:
136- درجمله های زیرمسندرامشخص کرده ومسندمناسب دیگری جایگزین آن کنید:
علّامه جعفری دقیق بود....................................
اوشیفتهٴطبیعت شد....................................
137- برای هریک ازکلمه های زیریک هم خانواده بنویسید.اعجاز: .............. مقتدر: ..........
138- دوواژه بنویسید که باحرف «ط»آغازشود. ................. ...................
متن املای تقریری
جامعه ي ما بحمدالله از میلیون ها جوان دختر وپسر برخورداراست .این مایه ي افتخار براي ملّت ماست. این ملّت باید به وجود این همه جوان ، این همه استعداد واین همه دل پاك ونورانی ببالد.
دوستی خوب است که گفتارش درست ورفتارش پسندیده باشد . دردلش ایمان ومهربانی موج بزند واز چهره ونگاهش امیدواري ونشاط بجوشد. دوست خوب کیمیاست.
کسی درزندگی موفّق است که اکنون وفرصت حال رادریابد وهمیشه فکر کند که بهترین فرصت من امروز است. امروز را به فردا افکندن وبه امید آ ینده نشستن ، کاردرستی نسیت. هم چنان که امروز رابه یادآوري گذشته هاي ازدست رفته گذراندن وافسوس خوردن نیز شایسته نیست.
پروفسور حسابی ، هروقت از خواندن وپژوهش فراغت می یافت ، به باغبانی می پرداخت ودرزمان مناسب ازبیل زدن باغچه ویا خالی کردن آب حوض خانه اش هم پروایی نداشت.
شهیدرجایی ، فردبسیار منظّمی بود وبرنامه هایش به هم ریخته نبود. سرساعت به جلسه می آ مد . برنامه ي ورزش، خوراك، مطالعه وخواب او ساعت دقیق ومعیّنی داشت ودقیقه اي عوض نمی شد.
ایرانیان خدمات بسیار شایانی به اسلام کرده اندوآن خدمات ازروي صمیمیّت واخلاص وایمان بوده است. این خدمات ،نشان دهنده ي احساسات پاك وخالصانه ي ایرانیان است ؛ زیرا سروکارش با عشق وایمان است.
در سلام کردن به همه حتّی به کودکان پیش دستی می کرد. هرگاه به مجلسی وارد می شد ،نزدیک ترین جاي خالی را اختیار می کرد. از بیماران عیادت می کرد . سخن هم نشین خودرا نمی برید . بیش از حدّ لزوم سخن نمی گفت .هیچ گاه زبانش را به دشنام نمی آلود . درزندگی از تجمّل دوري می جست.
هیچ گاه قدرت اورااز یاد خدا ومحبّت به مردم غافل نساخت . مردم نیز اوراازجان ودل دوست دشتند. او محبوب همه ي مسلمانان جهان ومایه ي افتخار مردم ایران بود.
آد م آهنی باناراحتی فکر کرد کاش بال بالی می توانست مردم راببیند. اگر بفهمد که چقدر از من تعریف می کنند ، مطمئنم که مرا بیشتر تحسین می کند ! نگرانم ، نمی دانم آیا امشب هم می آید یا نه ؟
آ ب ، این روح مذاب امید وزندگی ، تازه نفس ، جوان ، زلال ونیرومند با گام های استوار وامیدوار شتابان می رفت تاخود را به دهان خشک زمین و صدها کشتزار سوخته ونگاهای پژمردهء هزاران درخت تشنه برساند ودر رگ های خشکیدهء جوی های مزرعه و کوچه وباغ های مرده جاری گردد .
دوستی خوب است که گفتارش درست و رفتارش پسندیده باشد . در دلش ایمان ومهربانی موج بزندو از چهره ونگاهش امیدواری ونشاط بجوشد .دوست خوب کیمیا است .
زندگی به خوردن و خفتن وراه رفتن نیست . زندگی حقیقی آن است که در جست و جوی دانش ویا کار مفید وسازنده بگذرد . کسی در زندگی موفَق است که اکنون وفرصت حال را در یابد و همیشه فکر کند که بهترین فرصت من امروز است .
یکی از موفقـیَت های اسلا م این است ملل مختـلف با زبان ها وفرهنگ های گونا گون آن را پذیرفته اند وهر یک به سهم خود خدماتی کرده اند .
ایرانیان خدمات شا یانی به اسلام کرده اند وآن خدمات از روی صمیمیَت و اخلاص وایمان بوده است .
امام خمینی پس ازپیروزی انقلاب بیش ا ز ده سال ، رهبری کشور را بر عهده داشت . هیچ گاه قدرت اورا از یاد خدا محبّت مردم غا فل نساخت .
مردم نیز او را از جان ودل دوست می داشتند . او محبوب همهء مسلمانان جهان و مایهء افتخار مردم ایران بود .امام در این دوران در خانه ای ساده زندگی می کرد .
علَا مه جعفری از همان کودکی کنجکاو و دقیق بود از روزی که وارد مدزسه شده بود کلاس درس را نیز مثل گشت و گذار در صحرا ها و باغ هادوست می داشت . او طبیعت را دوست داشت و می کوشید از زیبایی های آن لذَ ت ببرد .گاه دقایق طولانی به یک گل خیره می شد و نشاط عجیبی احساس می کرد . واز اینکه کسانی با خشونت سعی می کردند طبیعت زیبا وآرام را بر هم بزنند رنج می برد .
با نگاه کنجکاوانه و تشنه، به درس بزرگ طبیعت می نگریستم. گوش می دادم، چشم می دادم، دل می دادم و روحم چنان غرق فهمیدن بودن که از هیجان می لرزید.
پدرم می گوید: « قلب، مهمان خانه نیست که آدم ها بیایند، دوسه ساعت یا دوسه روزی توی آن بمانند وبعد بروند. قلب، لانه ی گنجشک نیست که بهار ساخته شود و در پاییز باد آن را با خودش ببرد ...»
اسلام، آیین و قانونی است که متعلّق به همه افراد بشر است و بر زبان خاصّی تکیه نمی کند؛ بلکه هر ملّتی با خطّ و زبان خود می تواند بدون هیچ مانع از آن پیروی کند. بنابراین اگر می بینید ایرانیان پس از قبول اسلام باز به زبان فارسی تکلّم کردند، هیچ جای تعجّب و شگفتی نیست.
آدم آهنی قصّۀ ما هرگز از جواب دادن به این سوال خسته نمی شد. به موقع می خندید و پایش را روی زمین می کوبید و به موقع بازویش را تکان می داد و بعضی اوقات هم حتی با چشم نارنجی رنگش، موزیانه چشمک می زد.
کودکان پر نشاط گل بوته ها و نوجوان ها امیدوار ذرّت ها در گوش نسیم ، آمین می گفتند و من با غرور و مهربانی و خشنودی ، باغ و صحرا را تماشا می کردم.
ساعاتی که در مصاحبت دوستان می گذرد یا برای گردش و ورزش و بازی های تفریحی مصرف می شود، در ردیف اوقات تلف شده،نیست.
«فرزندان عزیزم ، نامه ی محبّت آمیز شما را قرائت کردم. کاش شما عزیزان مرا نصیحت می کردید که محتاج آنم . امید است با نشاط و خرّمی درس هایتان را خوب بخوانید و اطاعت و خدمت پدران و مادرانتان را غنیمت شمارید و آنها را از خود راضی کنید.»
پروفسور حسابی ، هر وقت از خواندن و پژوهش فراغت می یافت ، به باغبانی می پرداخت و در زمان مناسب از بیل زدن باغچه و یا خالی کردن آب حوض خانه اش هم پروایی نداشت.
ایرانیان خدمات بسیار شایانی به اسلام کرده اند و آن خدمات از روی صمیمیّت و اخلاص و ایمان بوده است.
هنگامی که به این سخنرانی گوش می کردم ، فهمیدم که این شاگردان هرگز چنین روزی را فراموش نخواهند کرد.
متخصّصان و دانشمندان جهان مجبور شده اند اعتراف کنند که جوانان ما با پشتوانه ی ایمان و همّت و غیرت، توانسته اند استعداد جوشان و پنهان خود را آشکار کنند. (ص31)
دوره ی نوجوانی، دوران شور و شوق و شکوفایی است .دوره ای که بزرگترها معمولاَ با حسرت و آه از آن یاد می کنند . (ص37)
می گویند وقت طلاست ولی بدون تردید وقت از طلا گران بهاتر است ؛زیرا با صرف وقت می توان طلا به دست آورد ولی دقایق تلف شده را با طلا نمی توان خرید. (ص68) پروین اعتصامی اوّلین شعر هایش را در هفت یا هشت سالگی سروده است .بعضی از این شعرها به اندازه ای زیبا ، جالب و پر معنا هستند که خواننده را به شگفتی وا می دارند. (ص94 )
درایران اسلامی ،مسجد نه فقط محلّی برای عبادت خدا و راز و نیاز و نماز ،بلکه محل فرا گیری علم و ادب نیز بوده است . (ص113)
پس از ظهور اسلام و تشکیل حکومت اسلامی و گرد آمدن ملل گوناکون در زیر پرچم اسلام،تمدّن عظیم و بسیار کم نظیر بوجود آمد. (ص118)
اکنون جمهوری اسلامی ایران که میراث گران بهای اوست ،به دست همهء مردم ایران به ویژه نو جوانان و جوانان سپرده شده تا از آن مانند جان خویش نگهبانی کنند. (ص135)
-پیامبر گرامی اسلام. هیچ گاه زبانش را به دشنام نمی آلود. بدرفتاری با شخص خود را می بخشید ولی درباره کسانی که به حریم قانون تجاوز می کردند، گذشت و مدارا نداشت. ص 126
-کسی در زندگی موفّق است که اکنون و فرصت حال را دریابد و همیشه فکر کند که بهترین فرصت من امروز است. امروز را به فردا افکندن و به امید آینده نشستن، کار درستی نیست. ص69
-دوستی خوب است که گفتارش درست و رفتارش پسندیده باشد. در دلش ایمان و مهربانی موج بزند و از چهره و نگاهش امیدواری و نشاط بجوشد. دوست خوب، کیمیاست. ص37
-جوان و نوجوان، چشمه ی جوشان نیرو و استعداد است. جوان، یعنی آینده، جوان خوب برای یک کشور، یعنی آیندهء خوب. جوانان و نوجوانان ما اهل فکر کردن، دریافتن و تحلیل کردن هستند. این هم امتیاز دیگری است. ص30
الهی ،دلی ده که درکارتوجان بازیم ؛جانی ده که کارآن جهان سازیم ،دانایی ده که ازراه نیفتیم،بینایی ده تا،درچاه نیفتیم.
ای کمیل،گنجوران مال،مرده اند،گرچه زنده اندودانشمندان،چندان که روزگارپاید،پاینده اند.تن هاشان ناپایداراست ونشانه هاشان دردل هاآشکار.ص27
جوان ونوجوان ،چشمهٴجوشان نیروواستعداداست.جوان،یعنی آینده.جوان خوب برای یک کشور،یعنی آیندهٴخوب.جوانان ونوجوانان مااهل فکرکردن ،دریافتن وتحلیل کردن هستند.ص30
نوشتن به خطّ خوش ویادگیری مهارت های دلنشین هنری وآفریدن نوشته هاوتصاویرزیبا،زندگی راازشکوفه های محبّت وامیدبه آینده ،سرشارمی سازد.ص30
زندگی همین لحظه هاست وازدست دادن فرصت هاجزغصّه واندوه چیزی همراه ندارد.این سخن زیبای نهج البلاغه یادمان باشد:«فرصت هامثل گذ شتن ابرهامی گذرند،فرصت های خوب وعزیز رادریابید».ص70
رابطه ورفتارماباخود،خانواده ودوستان،بسیارمهم است.چون شخصیّت ماراشکل می دهد.دوستی خوب است که گفتارش درست ورفتارش پسندیده باشد.دردلش ایمان ومهربانی موج بزند وازچهره ونگاهش ،امیدواری ونشاط بجوشد. ص37
برچسبها: فارسی هفتم , املای هفتم , آزمون های هفتم
تاريخ : چهارشنبه هجدهم دی ۱۳۹۲ | 22:1 | نویسنده : اسدی اوجاق |
آخرین مطالب
پيوندهاي روزانه
آرشیو مطالب
لينک هاي مفيد
امکانات وب